Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Εκπαίδευση. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Εκπαίδευση. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Πέμπτη 20 Οκτωβρίου 2011

Μετά την επιτυχία με τα DVD, τώρα μαθήματα και σε CD!!!

Η Άννα Διαμαντοπούλου, ενθουσιασμένη με την αποτελεσματικότητα της χρήσης DVD αντί για βιβλία, προχωράει ακόμη περισσότερο.
Τώρα που είναι έτοιμη η εργασιακή εφεδρεία, θα διώξουν πολλούς καθηγητές και τα μαθήματα θα διδάσκονται από CD με την φωνή της κυρίας Άννας. 
Τα CD θα μοιράζονται από το ΕΘΝΟΣ και το ΒΗΜΑ.
Γιατί νομίζετε πως συναντήθηκαν ο ΓΑΠ με τον Μπόμπολα και τον Ψυχάρη;

Το πρόγραμμα μαθημάτων θα περιλαμβάνει: 

1. Γεωγραφία: Άλλος για Χίο τράβηξε
2. Χημεία: Λάθος Χημεία
3. Θρησκευτικά: Πότε Βούδας πότε Κούδας
4. Γλώσσα: Μίλησέ μου
5. Αγγλικά: Baby it's over
6. Φυσική: Έπεσα στα σκαλοπάτια σου
7. Ιστορία: Έρωτα ή πόλεμο
8. Μαθηματικά: Ένα κι ένα κάνουν δύο
9. Φυσική Αγωγή: Θα κάνουμε push ups

Κυριακή 16 Οκτωβρίου 2011

Μήπως μαθαίνουν να πετούν ελικόπτερο;

Προβοκάτσιας συνέχεια;

Έγραφα πριν για πιθανή προβοκάτσια και να 'σου κι άλλη είδηση, που προετοιμάζει για πιθανές εκτροπές...
Για διαβάστε την:

Φοβούνται και εκπαιδεύουν τη φρουρά του Παπανδρέου;
Την ερχόμενη εβδομάδα ξεκινούν σεμινάρια για την φρουρά του Παπανδρέου, από ειδικούς της Υπηρεσίας Πολιτικής Αεροπορίας, σύμφωνα με τα όσα γράφει η "prionokordela".
Η εκπαίδευση θα διαρκέσει 18 ώρες, πάνω σε θέματα ελέγχου ασφαλείας, εκσυγχρονισμού των γνώσεών τους και να μπορούν να χρησιμοποιούν μηχανήματα ακτινοσκοπικού ελέγχου.

ΚΕΝΤΡΙ: Μη φοβάστε, οι ειδικοί της ΥΠΑ δεν εκπαιδεύουν την φρουρά στα αντιαεροπορικά για να αποκρούσουν τους Αγανακτισμένους, που θα πέσουν με αεροπλάνα της Aegean, πάνω στους δίδυμους πύργους Παπανδρέου-Βενιζέλο... 
Τους εκπαιδεύουν στην απογείωση με ελικόπτερο από ταράτσα κτιρίου!!!

Σάββατο 17 Σεπτεμβρίου 2011

Μια καθηγήτρια "τα χώνει" στον Λοβέρδο...

ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΝ κ. ΛΟΒΕΡΔΟ ΑΝΔΡΕΑ 

Σοφία Λαμπίκη
Εκπαιδευτικός Μέσης Εκπαίδευσης

Ο υπουργός Υγείας Ανδρέας Λοβέρδος, μιλώντας το βράδυ της Τετάρτης στην επιτροπή Κοινωνικών Υποθέσεων της Βουλής, είπε ότι «το ένα εκατομμύριο δημοσίων υπαλλήλων, που ταλαιπωρούν δέκα εκατομμύρια πολίτες με την βεβαιότητα ότι ο δημόσιος τομέας είναι ισόβιος, μας έφτασαν εδώ που μας έφτασαν».(από τον Τύπο).
Είμαι μία εκ των διαρκώς καθυβριζόμενων Δημοσίων Υπαλλήλων. Υπηρετώ την Εκπαίδευση 12 χρόνια. Έχω αξιολογηθεί πολλάκις από τους μαθητές μου, τους συναδέλφους, τους προϊσταμένους μου, τις τοπικές κοινωνίες, όπου δούλεψα, ως τουλάχιστον επαρκής.
Δεν είναι δική μου ευθύνη που το Κράτος είναι ανίκανο, ως αμιγώς κομματικός μηχανισμός που είναι, να θέσει αντικειμενικά κριτήρια αξιολόγησης και μάλιστα...

Πέμπτη 28 Ιουλίου 2011

Κλείνουνε τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης...


Λες και το 'ξερα πριν που έγραφα για την αναστολή λειτουργίας του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ζηρού...
Δείτε τι μου έστειλαν πριν λίγα λεπτά από τον Δήμο Ζηρού:

Φιλιππιάδα 28/07/2011
Αρ. Πρωτ. 13989

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΝΟΜΟΣ ΠΡΕΒΕΖΑΣ

ΔΗΜΟΣ ΖΗΡΟΥ

Ταχ.Δ/νση : Πλατεία Γ.Γεννηματά
Τ.Κ :48200 Φιλιππιάδα
Τηλέφωνο: 2683 3 60600
FAX: 2683024667


ΠΡΟΣ: Περιφερειακή Δ/νση Α΄θμιας
και Β΄θμιας Εκπαίδευσης
Καν Νόκα – Ζαράχη Φιλιώ
Διευθύντρια

ΘΕΜΑ: « Αναστολή λειτουργίας ΚΠΕ Φιλιππιάδας»

Με ιδιαίτερη λύπη ενημερωθήκαμε για την αναστολή λειτουργίας λόγω «οργανωτικών αδυναμιών» δέκα ΚΠΕ της χώρας και μεταξύ αυτών και του ΚΠΕ Φιλιππιάδας (αρ.απόφ.83688/Γ7 22-7-2011) που αποφάσισε η ηγεσία του ΥΠΔΒΜΘ.
Το πλήγμα για τα σχολεία και την περιβαλλοντική εκπαίδευση θα είναι μεγάλο, όπως επίσης και για τον τόπο καθώς αποτελούσε σημαντική ανάσα ζωής για την ευρύτερη περιοχή, συνέβαλε στην τόνωση της τοπικής οικονομίας, την προστασία του περιβάλλοντος και της ποιότητας ζωής.
Το ΚΠΕ Φιλιππιάδας ιδρύθηκε με την 101102/Γ7 29-7-08 (ΦΕΚ1972τ.β.24-9-2009) απόφαση του υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και λειτουργεί από την 1-9-2009 αφού στελεχώθηκε κανονικά με εκπαιδευτικούς .
Το ΚΠΕ Φιλιππιάδας λειτούργησε στις εγκαταστάσεις της παλαιάς Παιδόπολης «Άγιος Αλέξανδρος» στη λίμνη Ζηρού οι οποίες ανακαινίστηκαν γι’ αυτόν το σκοπό με δαπάνες του Δήμου Φιλιππιάδας της Ν.Α. Πρέβεζας και της Περιφέρειας Ηπείρου που ανήλθαν μέχρι του ποσού 1.000.000 ευρώ περίπου, μεταξύ αυτών και η πρόσφατη διάθεση πόρων 570.000 ευρώ για την αντικατάσταση των στεγών αμιάντου.


Στο λίγο σχετικά χρόνο λειτουργίας του έχει υλοποιήσει πολλά προγράμματα για μαθητές και δράσεις που έχουν στόχο την ευαισθητοποίηση των κατοίκων σε θέματα αειφορίας. Ημερίδες, συνεργασίες με φορείς, σεμινάρια, τοπικές, εθνικές και διεθνείς δράσεις, εκδηλώσεις, προγράμματα και άλλες δραστηριότητες για μαθητές, εκπαιδευτικούς και την τοπική κοινωνία.
και συγκεκριμένα :
• Ανέπτυξε 4 προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
• Παρήγαγε εκπαιδευτικό υλικό ανταποκρινόμενο στις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες.
• Δέχθηκε επισκέψεις σχολείων και συγκεκριμένα :
α. 40 σχολικές μονάδες κατά το σχ.έτος 2009-20010 και 1070 μαθητές και
β. 65 σχολικές μονάδες κατά το σχ.έτος 2010-2011 και 2018 μαθητές για μονοήμερα προγράμματα και 133 σε πολυήμερα προγράμματα .
• Ανέπτυξε δράσεις για την τοπική κοινωνία όπως για παράδειγμα τη Γιορτή Περιβάλλοντος
• Διοργάνωσε ημερίδες σε συνεργασία με φορείς όπως το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
• Ανέπτυξε συνεργασίες με άλλα ΚΠΕ και φιλοξένησε την απολογιστική συνάντηση της ΣΕ ΚΠΕ Ηπείρου.
• Ανέπτυξε συνεργασίες με τοπικούς φορείς όπως ο Δήμος Ζηρού κ.α. και Συλλόγους.
Μας δημιουργεί εντύπωση επομένως η αιτιολογία της « oργανωτικής ανεπάρκειας» που επικαλείται η σχετική Υπουργική Απόφαση για την κατάργηση του κέντρου. Αιτιολογία που βρίσκεται σε πλήρη αντίθεση με την εικόνα που έχει αποκομίσει, τόσο η Εκπαιδευτική Κοινότητα όσο και η Τοπική Αυτοδιοίκηση από την πλούσια δράση του.
Για τους λόγους αυτούς, αιτούμαστε την ανάκληση της απόφασης 83688/Γ7 22-7-2011 ΥΠΔΒΜΘ η οποία αποτελεί τροχοπέδη για την ανάπτυξη κάθε Περιβαλλοντολογικής Εκπαίδευσης.

Ο Δήμαρχος
Γιολδάσης Δημήτριος

Κολυμπώντας θα έρθει ο Παπανδρέου στην Άρτα!!!

Είναι γνωστό πόσο "Πράσινος" είναι ο Γιώργος...
Δώστου πράσινη ανάπτυξη και πάρτου την ψυχή...
Για να φανταστείτε, από τις πρώτες επενδύσεις που δίνουνε τώρα με το ξεπούλημα, είναι κάτι ορυχεία χρυσού στη Θράκη, που ως γνωστό, για την εξόρυξη χρησιμοποιείται το οικολογικότατο, πράσινο κυάνιο!!!
Και είναι τόσο μανιακός με την φυσική ζωή, την οικολογία, την υγεία, που ακούγεται ότι δεν θα έρθει οδικώς στην Άρτα, αλλά θα έρθει ...κολυμπώντας, ναι κολυμπώντας!!!


Τι παραξενεύεστε;
Δεν θα είναι εδώ την Κυριακή 31 Ιουλίου, που γίνεται ο 7ος κολυμβητικός διάπλους του Αμβρακικού Βόνιτσα-Κορωνησία, που έχει σαν σύνθημα «Σώστε τον Αμβρακικό» και γιαυτό θα το κάνει μόνος του. Θα ξεκινήσει κολυμπώντας από Βόνιτσα και θα κολυμπήσει τα 11 χλμ. που είναι η απόσταση μέχρι την Κορωνησία...
Εκεί θα τον υποδεχτεί ο Δήμαρχός μας, ο Γιάννης Παπαλέξης, που θα του προσφέρει ένα μπουρνούζι με το έμβλημα του Δήμου μας και μετά θα πάνε με αυτοκινητοπομπή προς το ξενοδοχείο Βυζαντινό...
Λέγεται ότι στο δρόμο θα κάνουμε μια μικρή παράκαμψη προς Γαβριά, για να επισκεφτούνε έναν πράσινο, οικολογικό πτηνοτροφικό συνεταιρισμό, που κάνει τα πάντα για να σώσει τον Αμβρακικό...
Αυτό όμως δεν είναι σίγουρο, γιατί τώρα τελευταία ο Πρωθυπουργός αποφεύγει -και με το δίκιο του- τα μέρη όπου υπάρχουνε πολλά ...αυγά!!!
Τέλος πάντων, δεν πειράζει, γιατί τον Πρόεδρο του Συνεταιρισμού θα τον δει έτσι κι αλλιώς στο Βυζαντινό...
Πάντως εκεί που θα μιλάει ο ΓΑΠ στο Βυζαντινό για την προστασία του Περιβάλλοντος, ας μην ξεχάσει να πει δυο λόγια για την οικολογική, εκπαιδευτική και φιλική για την περιοχή μας απόφαση αναστολής λειτουργίας του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ζηρού...
Αν δεν του το έχει πει η Αννούλα η Διαμαντοπούλου, να του πω ότι χωρίς ουσιαστικό λόγο και με πρόσχημα «οργανωτικές αδυναμίες», με την υπ’ αριθμόν απόφαση 83688/Γ7 22-7-2011 η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανέστειλε τη λειτουργία του ΚΠΕ Φιλιππιάδας...

Τρίτη 12 Ιουλίου 2011

Ταξίδι στο μέλλον με τον Ταχυδρόμο!!!

Έχω ακούσει για εφημερίδες που βγαίνουνε αργότερα, για να προλάβουνε να καταγράψουνε μια σημαντική είδηση...
Έχω ακούσει και για Κυριακάτικες εφημερίδες, που λόγω Χριστουγέννων, ή απεργίας ή κάτι τέτοιο τέλος πάντων, μπορεί να κυκλοφορήσουνε μια μέρα νωρίτερα...


Αλλά εφημερίδα που να κυκλοφοράει Τρίτη, ενώ θα έπρεπε να βγει Τετάρτη, αλλά παρά ταύτα να καμώνεται ότι ντε και καλά είναι Τετάρτη, δεν έχω ματαδεί!!!
Και μάλιστα να αναφέρεται σε πράγματα που έγιναν την μέρα της πραγματικής κυκλοφορίας και να λέει "Χτες έγινε εκείνο και τ' άλλο"!!!
Περιμένετε δεν τέλειωσα, έχει κι άλλο: Μπορεί να κυκλοφόρησε Τρίτη, αλλά για να βγεί στο περίπτερο και να την αγόρασα Τρίτη, αυτό σημαίνει ότι τυπώθηκε Δευτέρα, άρα όταν περιγράφει αυτό που έγινε, στην ουσία περιγράφει κάτι που δεν έχει γίνει ακόμα!!!
Όταν λοιπόν εγώ αγοράζω σήμερα το πρωί τον Ταχυδρόμο, που λέει για παράδειγμα ότι χτες(!!!) ο Κουρουτός κατέθεσε μήνυση, σημαίνει ότι ήξερε από την Δευτέρα ακριβώς τι θα έκανε ο Κουρουτός την Τρίτη...
Ότι δηλαδή θα κατέθεσε 2000 ονόματα μαθητών (αληθινών και μαϊμού), εναντίον ποιών θα κατέθετε μήνυση, ότι υπήρχε οικονομική συναλλαγή, ότι το σκάνδαλο είναι διαπαραταξιακό κτλπ.
Δεν διαφωνώ σε πολλά με το πνεύμα του ρεπορτάζ της εφημερίδας, αν εξαιρέσει κανείς κάποια σημεία που ή δείχνουνε άγνοια των νέων παραμέτρων της υπόθεσης ή μονόπλευρη πληροφόρηση από συγκεκριμένη ομάδα που μπλέκεται στο σκάνδαλο...
Αυτό που μου κάνει όμως εντύπωση είναι το πόσο ξεσυλλόϊστα βγάζει στο πρωτοσέλιδο "Χτες ο Κουρουτός έκανε αυτό και είπε εκείνο"...
Κι αν τον έπιανε λάστιχο τον άνθρωπο;
Αν έτρωγε στο δρόμο τοστ με ληγμένο ζαμπόν και περνούσε την μέρα του στην τουαλέτα και δεν τα κατάφερνε να έρθει στην Άρτα;
Τι θα έλεγε τότε η καλή εφημερίδα;

Συγνώμην, φταίει ο δαίμων του κολοβακτηριδίου;!;!;!
Παλιότερα υπήρχε ένας Αρτινός ραδιοφωνικός σταθμός που αποτελούσε την Αρτινή άκρη του νήματος πληροφόρησης και προετοιμασίας του εδάφους, μάλλον τώρα πια, για κάποιο λόγο που δεν τον ξέρω, άλλαξαν τα κόζια...

Συνέντευξη Τύπου στα Δικαστήρια...

Σε λίγη ώρα ξεκινάει η συνέντευξη Τύπου που ανακοίνωσε ο πρόεδρος της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών (ΟΙΕΛΕ), Μιχάλης Κουρουτός, μπροστά στο Δικαστικό Μέγαρο (άκου εκεί Μέγαρο το προκάτ!!!)...
Η συνέντευξη Τύπου θα είναι σχετική με μήνυση που θα καταθέσει για την γνωστή υπόθεση των πτυχίων δύο ιδιωτικών σχολείων της Άρτας, της "ΤΟΜΗΣ" και της "ΕΥΡΩΠΗΣ", που μοίραζαν τα 20άρια σαν στραγάλια!!!
Και φυσικά με αυτά τα στραγάλια, μετά έρχονταν και τα μόρια και οι διορισμοί...
Προχτές είχε ανάψει φωτιά εκεί παραδίπλα, στα γύφτικα και σβήστηκε...
Για να δούμε, τι φωτιές θα ανάψει τώρα ο Κουρουτός και πώς θα σβήσει!!!

Πέμπτη 9 Ιουνίου 2011

Ο Τσίπρας για το ΤΕΙ Ηπείρου...


ΕΡΩΤΗΣΗ
ΠΡΟΣ ΤΗΝ κ. ΥΠΟΥΡΓΟ
ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΑΘΗΝΑ 7-6-2011

ΘΕΜΑ: ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΕΣ ΠΕΡΙΚΟΠΕΣ ΣΤΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΙ.
ΕΚΚΛΗΣΗ ΤΟΥ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΓΙΑ ΠΛΗΡΩΜΕΣ ΔΕΔΟΥΛΕΥΜΕΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΗΔΗ ΥΠΑΡΧΟΝ ΑΠΟΘΕΜΑΤΙΚΟ ΤΟΥ.

Είναι προφανές ότι η Ανώτατη εκπαίδευση βρίσκεται στο στόχαστρο μιας χωρίς προηγούμενο επίθεσης. Με απόφασή του της 21-4-2011, το Υπουργείο Παιδείας περιέκοψε κατά 30% τις πιστώσεις-θέσεις για το έκτακτο προσωπικό στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ενώ είχαν ήδη υπογραφεί συμβάσεις όπως είναι αυτονόητο, για την εύρυθμη λειτουργία των Τ.Ε.Ι. του ακαδημαϊκού έτους 2010-2011.

Όλα αυτά συνεπάγονται συρρίκνωση του προσφερόμενου εκπαιδευτικού έργου. Αναγκαία μαθήματα δε διδάσκονται, νέα γνωστικά αντικείμενα δε θα προσφέρονται, κατευθύνσεις δεν μπορούν να λειτουργήσουν, στα εργαστήρια θα έχουμε συσσώρευση υπερβολικού αριθμού σπουδαστών, δημιουργώντας «λίστες αναμονής». Αυτό συνεπάγεται, αυτόματα, υποβάθμιση των σπουδών και των πτυχίων. Η πολιτική του Υπουργείου, στο πλαίσιο του Μνημονίου και των απαιτήσεων της ΕΕ και του ΔΝΤ, οδηγεί τα Τ.Ε.Ι. στη συρρίκνωση, στην ιδιωτικοποίηση, στην παγίωση της επισφάλειας και στην υπαγωγή της έρευνας και της διδασκαλίας σε αγοραίες κατευθύνσεις.

Συγκεκριμένα στο Τ.Ε.Ι. Ηπείρου εργάζονται 267 άνθρωποι ως έκτακτο διδακτικό προσωπικό, ενώ βάσει της προαναφερθείσας Υπουργικής απόφασης μειώνονται σε 176. Το λιγότερο και λογικότερο που θα μπορούσε να γίνει είναι μια Υπουργική Απόφαση που ανακοινώνεται τον Απρίλιο του 2011, να ισχύσει για την επόμενη ακαδημαϊκή χρονιά.

Όπως δήλωσε ο πρόεδρος του Τ.Ε.Ι. Ηπείρου Γρηγόρης Γκίκας, ούτε ανασχεδιασμός του ετήσιου προγράμματος μπορεί να γίνει 2 μόλις μήνες πριν την ολοκλήρωση του ακαδημαϊκού έτους, ούτε να μείνουν απλήρωτοι εργαζόμενοι για εργασία που έχουν ήδη επιτελέσει και για τη οποία έχουν υπογράψει τις σχετικές συμβάσεις.

Όπως δε αναφέρει στην επιστολή του προς το Υπουργείο, οι πιστώσεις υπάρχουν και οι πληρωμή των 267 εργαζόμενων θα γίνει χωρίς καμία επιπλέον χρηματοδότηση, δε ζητά δηλαδή η διοίκηση του Τ.Ε.Ι. Ηπείρου επιπλέον χρήματα, αλλά την άδεια από το Ελεγκτικό Συνέδριο για να πληρώσει!

Ερωτάται η κ. Υπουργός

Γιατί δεν αφήνετε το Τ.Ε.Ι. Ηπείρου να καλύψει τις διδακτικές ανάγκες του Ιδρύματος, για το τρέχον ακαδημαϊκό έτος, αφού διαθέτει αποθεματικό;
Με ποια κριτήρια έχει δρομολογηθεί το κλείσιμο τμημάτων του ΤΕΙ Ηπείρου;
Θα καταβληθούν τα δεδουλευμένα για όλους τους επιστημονικούς και εργαστηριακούς συνεργάτες χωρίς εξαιρέσεις;

Ο ΕΡΩΤΩΝ ΒΟΥΛΕΥΤΗΣ

ΑΛΕΞΗΣ ΤΣΙΠΡΑΣ

Τι λέει η Β/θμια Άρτας;


Όταν λέει "ΤΙΜΗ ΠΟΤΟΥ 1 ευρώ", να φανταστώ ότι μιλάει για χυμό;
Μην ξεχνάμε ότι μιλάμε για παιδιά 12, 13, 14 χρονών, έτσι δεν είναι;
Αυτή η αφίσα βρίσκεται σε ένα σωρό σημεία κολλημένη στην Σκουφά, δεν την έχει δει κανένας απ' όσους θα έχουν την ευθύνη αν συμβεί κανά παρατράγουδο;
Φαντάζομαι κάποιος έχει δώσει άδεια για να γίνει το πάρτυ στους χώρους του σχολείου, έτσι δεν είναι;

Παρασκευή 27 Μαΐου 2011

Ως εδώ και μη παρέκει για το έκτακτο εκπαιδευτικό προσωπικό των ΤΕΙ Ηπείρου...

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΤΑΚΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ

Έχει γίνει πια φανερό ότι η Ανώτατη εκπαίδευση βρίσκεται στο στόχαστρο μιας χωρίς προηγούμενο επίθεσης. Μέσα στους στόχους της συντονισμένης «επίθεσης» συγκαταλέγεται και το πιο ευάλωτο τμήματος των ανώτατων ιδρυμάτων, αυτό των συμβασιούχων διδασκόντων.
Η νέα γενιά επιστημόνων ουσιαστικά εξαφανίζεται
, ωθείται αναγκαστικά είτε στην ετεροαπασχόληση, είτε στην επιστημονική μετανάστευση. Σε όλα τα παραπάνω, έρχεται, δε, να προστεθεί μια συνθήκη επισφαλούς εργασίας, συχνά εξευτελιστική, με καθυστερήσεις ή/και αρνήσεις καταβολής των δεδουλευμένων.
Όλα αυτά συνεπάγονται συρρίκνωση του προσφερόμενου εκπαιδευτικού έργου. Αναγκαία μαθήματα δε διδάσκονται, νέα γνωστικά αντικείμενα δε θα προσφέρονται, κατευθύνσεις δεν μπορούν να λειτουργήσουν, στα εργαστήρια θα έχουμε συσσώρευση υπερβολικού αριθμού σπουδαστών, δημιουργώντας «λίστες αναμονής». Αυτό συνεπάγεται, αυτόματα, υποβάθμιση των σπουδών και των πτυχίων. Η πολιτική του Υπουργείου, στο πλαίσιο του Μνημονίου και των απαιτήσεων της ΕΕ και του ΔΝΤ, οδηγεί τα ΤΕΙ στη συρρίκνωση, στην ιδιωτικοποίηση, στην παγίωση της επισφάλειας και στην υπαγωγή της έρευνας και της διδασκαλίας σε αγοραίες κατευθύνσεις. Η δική μας εργασιακή και ακαδημαϊκή απαξίωση είναι κομμάτι της ίδιας πολιτικής που προωθεί τα δίδακτρα, τους μάνατζερ, την ακύρωση της αυτοδιοίκησης των ΤΕΙ. Είναι η κατεύθυνση που αποτυπώθηκε στο «Κείμενο Διαβούλευσης» του Υπουργείου Παιδείας και στο νέο νόμο που θα κατατεθεί.
Θέλουμε να υπερασπιστούμε την εργασιακή και ακαδημαϊκή μας αξιοπρέπεια και αρνούμαστε να αποτελέσουμε το «αναλώσιμο υλικό» των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων. Θεωρώντας ότι η δική μας διεκδίκηση αποτελεί κομμάτι ενός συνολικότερου κινήματος για την υπεράσπιση της δημόσιας ανώτατης εκπαίδευσης, θέλουμε να αγωνιστούμε: Μαζί με τους φοιτητές μας που θα αντιμετωπίσουν τη συρρίκνωση των προγραμμάτων σπουδών και άρα την υποβάθμιση των σπουδών. Μαζί με τους συναδέλφους μέλη ΕΠ που θα αντιμετωπίσουν εργασιακή και ακαδημαϊκή επιδείνωση. Αλλά και συνολικά μαζί με τους εργαζομένους που απαιτούν να παραμείνει η ανώτατη εκπαίδευση ένα δικαίωμα των πολιτών, ένα κοινωνικό αγαθό.
Καλούμε τα συλλογικά όργανα των Τ.Ε.Ι. να αρνηθούν τη συμμόρφωση στις περικοπές και να εκφράσουν έμπρακτα τη διαμαρτυρία τους αναστέλλοντας αυτά τη λειτουργία των ιδρυμάτων πριν τα οδηγήσει σε μαρασμό και κλείσιμο η πολιτική του Υπουργείου.

Ο Σύλλογος έκτακτου εκπαιδευτικού προσωπικού του ΤΕΙ Ηπείρου με το ψήφισμα της συνέλευση του, της 19/5/2011 διεκδικεί:

Να καταργηθεί σταδιακά ο θεσμός των συμβασιούχων διδασκόντων και όλες οι ανάγκες των ΤΕΙ σε διδακτικό και ερευνητικό προσωπικό να καλύπτονται με προκηρύξεις θέσεων μελών ΕΠ. Οι όποιες πραγματικά έκτακτες ανάγκες να καλύπτονται από διδάσκοντες με αξιοπρεπείς όρους. Να σταματήσει η επίκληση «έκτακτων αναγκών» ως πρόσχημα γενίκευσης της ελαστικής εργασίας.
Να παγιωθεί η συμμετοχή Επιστημονικών και Εργαστηριακών συνεργατών των ΤΕΙ με το Ν.1404/83 (όπως αναθ. από τον 2916/01) σε όλα τα Συλλογικά Όργανα των Τμημάτων, Σχολών και Ιδρυμάτων. Στα ΤΕΙ να αξιολογείται ιδιαίτερα η επί ετών θητεία διδασκαλία -αυτοδύναμη ή μη- όσων κληθούν να αξιολογηθούν από Εκλεκτορικά Σώματα.
Να χρηματοδοτηθούν γενναία τα ΤΕΙ και να προκηρυχθούν άμεσα θέσεις για όλα τα απαραίτητα μελη ΕΠ σε όλα τα Τμήματα. Άρση της υπ’ αριθμ. Φ11/119024/Ε5/24.09.2010 ερμηνευτικής εγκυκλίου.
Άμεσα απαιτούμε:
Να καταβληθούν τα δεδουλευμένα για ΟΛΟΥΣ τους επιστημονικούς και εργαστηριακούς συνεργάτες χωρίς εξαιρέσεις.
Να σταματήσει η περικοπή των πιστώσεων για συμβασιούχους διδάσκοντες. Να χορηγηθούν τώρα όλες οι πιστώσεις που χρειάζονται τα ιδρύματα για να λειτουργήσουν.
Να αντιμετωπίζονται ενιαία οι διδάσκοντες σε όλη τη χώρα, με αποσαφήνιση των όρων εργασίας ήδη από τις προκηρύξεις και όχι μετά την έναρξη των εξαμήνων.
• Σεβασμό στα εργασιακά, εκπαιδευτικά και ακαδημαϊκά δικαιώματα των συμβασιούχων διδασκόντων, όπως αυτά προβλέπονται και από τους Ν.1404/83 και Ν. 2916/2001.
Άρνηση στην αλλαγή σεναρίου προσφερόμενων μαθημάτων (μονό/ζυγό εξάμηνο), χωρίς εκ των προτέρων διασφάλιση υλικοτεχνικών υποδομών.
Αναθεώρηση της απόφασης συγχώνευσης ή/και κατάργησης τμημάτων του ΤΕΙ με συμμετοχή μας στη διαμόρφωση της νέας πρότασης η οποία πρέπει να βασίζεται σε κριτήρια ακαδημαϊκά
Αποφασίζουμε:
• Υποστήριξη εκ μέρους του συλλόγου αγωγών και λοιπών νομικών ενεργειών για την διεκδίκηση των δεδουλευμένων όλων των μελών του.
• Κάλεσμα του συλλόγου μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού, των συλλόγων σπουδαστών, του τεχνικού προσωπικού να συντονίσουμε τη δράση μας.
• Ενημέρωση τοπικών φορέων και κοινής γνώμης.

Το Δ.Σ του Συλλόγου

Τρίτη 17 Μαΐου 2011

Οι καθηγητές των ΤΕΙ Άρτας ρωτάνε την Αννούλα...

Σε συνέχεια της προηγούμενης ανάρτησης για το τμήμα Ζωικής Παραγωγής στην Άρτα που δεν θα δεχτεί νέους εισακτέους (είναι ο "μαλακός" τρόπος για να πούνε ότι θα το κλείσουνε, μόλις αποφοιτήσει και η τελευταία φουρνιά), σας δίνω την ανοιχτή επιστολή που έστειλαν στην υπουργό Παιδείας, την Άννα Διαμαντοπούλου οι καθηγητές του τμήματος...


Διαβάστε:

ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ

Άρτα, 11/05/2011

Προς: Υπουργό ΠΔΒΜΘ, κ. Α. Διαμαντοπούλου

Κοιν: -Πρωθυπουργό, κ. Γ. Παπανδρέου

- Υφυπουργό ΠΔΒΜΘ, κ. Ι. Πανάρετο

- Ειδικό Γραμματέα ΥΠΔΒΜΘ, κ. Β. Παπάζογλου



Αξιότιμη κ. Διαμαντοπούλου,

Επιτρέψτε μας, μετά τη συνοπτική ανακοίνωση του ΥΠΔΒΜΘ της 10ης/05/2011 περί αναστολής της εισαγωγής φοιτητών σε ορισμένα Τμήματα ΤΕΙ, εμείς, ως απλοί αλλά ενεργοί λειτουργοί του χώρου της Ανώτατης Παιδείας στην Τεχνολογική κατεύθυνση, να σας υποβάλλουμε ορισμένα ερωτήματα για να κατανοήσουμε τον τρόπο με τον οποίο η αριστεία, η καινοτομία, η ανάγκη για διασφάλιση της ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση και ο σύγχρονος χωροταξικός σχεδιασμός για τα Τμήματα των ΑΕΙ της χώρας, διαδραμάτισαν τον καθοριστικό ρόλο στις επιλογές του Υπουργείου για τη διατήρηση ή μη του Τμήματός μας στον ακαδημαϊκό χάρτη.


Σας παρακαλούμε, μπορείτε να αντικρούσετε λογικά τα επιχειρήματα του Τμήματος Ζωικής Παραγωγής του ΤΕΙ Ηπείρου, το οποίο:

· είναι το μοναδικό, ως προς το γνωστικό του αντικείμενο, Τμήμα ΑΕΙ στον άξονα της Δυτικής Ελλάδας – Ηπείρου,

· από το 1995 υπηρετεί την κτηνοτροφική παραγωγή, τον κατεξοχήν δηλαδή παραγωγικό κλάδο και μοχλό ανάπτυξης της περιφέρειας Ηπείρου, αφού αντιστοιχεί στο 36% του Ακαθάριστου Εθνικού Προϊόντος της περιοχής,

· οι απόφοιτοί του στελεχώνουν σήμερα όλες τις επώνυμες επιχειρήσεις του αγροδιατροφικού τομέα, και καθημερινά ένα προϊόν τους είναι στο πιάτο ή το ποτήρι σας,

· πρωτοστάτησε στην ίδρυση και οργάνωση κοινών Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών με Τμήματα Ελληνικών Πανεπιστημίων,

· το πεδίο της Επιστήμης της Αγροτικής Παραγωγής (στο οποίο υπάγεται το Τμήμα μας) αναδείχθηκε ως το πρώτο επιστημονικό πεδίο για τις ερευνητικές του δημοσιεύσεις στο ΤΕΙ Ηπείρου, αλλά και ανάμεσα σε όλα τα ΤΕΙ της χώρας, παρέχοντας το 62% του συνόλου των ερευνητικών δημοσιεύσεων του Ιδρύματος και συμβάλλοντας έτσι αποφασιστικά, ώστε το ΤΕΙ Ηπείρου κατά την περίοδο 1997-2008 να κατακτά συνεχώς την πρώτη ή τη δεύτερη θέση σε σχέση με όλα τα άλλα ΤΕΙ της χώρας, σε αναγνωρισιμότητα - απήχηση του ερευνητικού του έργου από τη διεθνή επιστημονική κοινότητα[1];



Μπορείτε να μας εξηγήσετε πώς απαξιώνετε με αυτόν τον τρόπο ένα Τμήμα, το οποίο όχι μόνο δε φοβήθηκε αλλά άμεσα ενστερνίστηκε την ανάγκη για αξιολόγηση του έργου του και συγκαταλέγεται ανάμεσα στα πρώτα Τμήματα ΑΕΙ, που προσέτρεξαν να υποβάλλουν την Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης στην Αρχή Διασφάλισης Ποιότητας, ήδη από το 2009 και ακολούθως όλες τις σχετικές Ετήσιες Εκθέσεις, ενώ αναμένει στωικά μέχρι σήμερα, όχι πάντως με δική του ευθύνη, να υποστεί την Εξωτερική Αξιολόγηση από διεθνείς αξιολογητές;
Μήπως όμως έτσι υπονομεύετε ουσιαστικά το έργο της Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση και ακυρώνετε στην πράξη τις έννοιες της αριστείας, της αξιοκρατίας, της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου και της εξωστρέφειας της ερευνητικής δραστηριότητας των ακαδημαϊκών μονάδων, αφού οδηγείτε σε κλείσιμο Τμήματα που επιτυχώς ολοκλήρωσαν2 ή ολοκληρώνουν τη θεσμοθετημένη διαδικασία αξιολόγησης, ενώ ταυτόχρονα όχι μόνο δεν αγγίζετε άλλα Τμήματα που αποφεύγουν συστηματικά κάθε διαδικασία αξιολόγησης του έργου τους, αλλά κατ’ ουσία τα επιβραβεύετε, στηριζόμενη αποκλειστικά και μόνο στα στατιστικά στοιχεία εισακτέων/φοιτούντων που παρουσιάζουν;


Πώς είναι δυνατό να αποφασίζετε τη μη ένταξη του Τμήματος Ζωικής Παραγωγής του ΤΕΙ Ηπείρου στο φετινό μηχανογραφικό των πανελληνίων εξετάσεων, όταν:

· μόλις χθες το πρωί, το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε την έγκριση χρηματοδότησης, στα πλαίσια της δράσης «Συνεργασία 2009 – έργα μεγάλης κλίμακας» του ΕΣΠΑ, ενός πρωτοποριακού ερευνητικού προγράμματος που υπέβαλε το συγκεκριμένο Τμήμα μαζί με καταξιωμένους επιστημονικούς και ερευνητικούς φορείς της χώρας (Κτηνιατρικές & Ιατρικές Σχολές και το Ιατροβιολογικό Κέντρο της Ακαδημίας Αθηνών) και απέσπασε πολύ υψηλή βαθμολογία,

· τα δύο ερευνητικά προγράμματα που έχει υποβάλλει, στα πλαίσια της δράσης «Αρχιμήδης», έχουν περάσει επιτυχώς την πρώτη φάση αξιολόγησης,

· το συγκεκριμένο Τμήμα διαθέτει άριστο και σύγχρονο επιστημονικό εξοπλισμό, τον οποίο μέσω του ΕΣΠΑ αναβαθμίζει σήμερα με όργανα αξίας πολλών χιλιάδων ευρώ, αφού συνεχώς και αδιαλείπτως από το 1995 έχει να επιδείξει σημαντική ερευνητική δραστηριότητα, ώστε προφανώς να κρίνεται από αξιολογικούς φορείς ικανό απορρόφησης και αξιοποίησης αντίστοιχων Ευρωπαϊκών και Εθνικών κονδυλίων;


Με βάση ποια λογική Τμήματα, που από την έναρξη λειτουργίας τους παράγουν αδιαλείπτως νέα γνώση (βασική προϋπόθεση της ύπαρξής τους στην Ανώτατη Εκπαίδευση) και επιτυγχάνουν χρηματοδοτήσεις με σημαντικά ποσά ως ερευνητικά κονδύλια κρίνονται μη βιώσιμα, λόγω του σχετικά μικρού αριθμού αποφοίτων τους; Μήπως το «ένας αλλά λέων» δεν ισχύει στο μοντέλο των ΤΕΙ που οραματίζεστε;


Μήπως τιμωρείτε το Τμήμα μας, επειδή το επιστημονικό του έργο ξεφεύγει από τη μετριότητα ή επειδή δεν προσπάθησε να αλλάξει τον όποιο μηχανισμό επαγγελματικού προσανατολισμού υπάρχει στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, για να πείσει υποψήφιους φοιτητές να το εμπιστευτούν; Μάλλον δεν κάνατε τον κόπο να δείτε τα βιογραφικά των καθηγητών του Τμήματος και από ευαισθησία να τα συγκρίνετε με αυτά άλλων Τμημάτων, που επιλέξατε να συνεχίσουν να ζουν και να βασιλεύουν. Δεν πληροφορηθήκατε για τις περγαμηνές και την ιστορικότητα του Τμήματος, απόφοιτοι του οποίου έχουν εκλεγεί καθηγητές σε Πανεπιστήμια του εξωτερικού και έχουν λαμπρή σταδιοδρομία. Ούτε προφανώς ζητήσατε τους πίνακες των αποφοίτων μας και τα ποσοστά απασχόλησής τους στον αγροδιατροφικό τομέα, τον τομέα δηλαδή που σπούδασαν, για να διαπιστώσετε ότι υπερβαίνουν το 70%.


Μήπως σήμερα, με τη χώρα βυθισμένη στο ζενίθ της οικονομικής κρίσης, αξίζει, έστω και τώρα, να αξιολογήσετε ποια Τμήματα ΑΕΙ μπορούν να συμβάλλουν άμεσα στην οικονομική ανάκαμψη της Ελλάδας, εκπαιδεύοντας τους αυριανούς επιστήμονες παραγωγής του πρωτογενή τομέα και όχι υπηρεσιακούς παράγοντες, όπως καταδεικνύει η πρόθεσή σας για αύξηση του αριθμού των εισακτέων σε οικονομικά Τμήματα και Τμήματα υπηρεσιών ή πληροφορικής; Πώς συμβαδίζει αυτό το μοντέλο με τις εκφρασμένες θέσεις του Πρωθυπουργού και του Υπουργικού Συμβουλίου που συνεχώς και σταθερά διατυπώνουν την πεποίθηση τους και προωθούν την πράσινη ανάπτυξη, ενώ παράλληλα υπογραμμίζουν την αναπτυξιακή δυναμική των τοπικών προϊόντων του αγροδιατροφικού τομέα;


Μήπως ο χωροταξικός ανασχεδιασμός ήταν τελικά μια «φούσκα», αφού επιλέξατε από τα Τμήματα Ζωικής Παραγωγής να προκρίνετε αυτά των ΤΕΙ Λάρισας και Θεσσαλονίκης, ευρισκόμενα σε απόσταση 150 χλμ. μεταξύ τους και ανάμεσα σε τέσσερα πανεπιστημιακά Τμήματα Γεωπονίας και Κτηνιατρικής, ενώ το αντίστοιχο του ΤΕΙ Ηπείρου το καταδικάζετε, έστω κι αν είναι το μοναδικό Τμήμα ΑΕΙ του είδους του στη Δ. Ελλάδα και την Ήπειρο, στην καρδιά δηλαδή της Ελληνικής κτηνοτροφίας (20% της Εθνικής χοιροτροφικής παραγωγής, 55% της Εθνικής πτηνοτροφικής παραγωγής, 40% των μονάδων ιχθυοκαλλιεργιών, 90% της πεστροφοκαλλιέργειας, 20% της Εθνικής παραγωγής αιγών και προβάτων);

Πώς εννοείτε το διάλογο και την αξία της ανοιχτής διαβούλευσης, όταν η Σχολή Τεχνολογίας Γεωπονίας του ΤΕΙ Ηπείρου είναι η μόνη που συμμετείχε ενεργά σε αυτή, προτείνοντας λεπτομερώς ένα νέο σχήμα Σχολής με καινοτόμα επιστημονικά αντικείμενα, στα πρότυπα του Ευρωπαϊκού και Διεθνούς μετασχηματισμού της παραγωγής και της παροχής της εκπαίδευσης; Αν και σας στείλαμε έγκαιρα το πλήρες σχέδιο, προφανώς δεν το αξιοποιήσατε, διαφορετικά θα διαπιστώνατε ότι σας περιγράφαμε αναλυτικά μια πιλοτική, αλλά και πρότυπη μετάβαση στο μοντέλο της Σχολής, το οποίο εσείς προσδιορίσατε με την ομιλία σας στη συνάντηση των Δελφών τον περασμένο Σεπτέμβριο.


Ποια απόφασή σας ήταν άραγε σωστή:

· η περσινή (δελτίο τύπου στις 4/3/2010), με την οποία εντάξατε τα Τμήματα Ζωικής Παραγωγής των ΤΕΙ στο 3ο επιστημονικό πεδίο (Βιολογικές Επιστήμες & Επιστήμες Υγείας), μετά από δική μας εισήγηση και πειθόμενη για τη στρέβλωση που επιφέρει στον αριθμό των εισακτέων του Τμήματός μας η μη ένταξή του στο «φυσικό» του επιστημονικό πεδίο,

· ή η χθεσινή, με την οποία μας αποκλείετε από την υποδοχή νέων φοιτητών, την πρώτη χρονιά που θα εφαρμοζόταν η παραπάνω απόφαση;

Είναι δίκαιο να στερείτε από το Τμήμα Ζωικής Παραγωγής του ΤΕΙ Ηπείρου, που πρωτοστάτησε στην παραπάνω εξέλιξη, την ευκαιρία να δει στην πράξη τους καρπούς των κόπων του και αντ’ αυτού να επωφεληθούν τα αντίστοιχα Τμήματα άλλων ΤΕΙ; Μήπως η πιθανολογούμενη σημαντική βελτίωση του αριθμού των εισακτέων μας εμπόδιζε τα σχέδια κάποιων;

Ποια είναι η λογική που αποκλείει την ένταξη στο μηχανογραφικό ενός Τμήματος με 40 πραγματικούς εισακτέους το ακαδημαϊκό έτος 2010 – 2011, όταν για του χρόνου εσείς ορίζετε 50 εισακτέους σε βιώσιμα Τμήματα του Γεωπονικού τομέα;

Πώς νιώθετε όταν το Τμήμα Ζωικής Παραγωγής του ΤΕΙ Ηπείρου το εμπιστεύονται για ερευνητικές συνεργασίες η Ακαδημία Αθηνών, οι Ιατρικές, οι Κτηνιατρικές και οι Γεωπονικές Σχολές, τα Τμήματα Περιβάλλοντος και Χημείας, Πανεπιστήμια του εξωτερικού, μεγάλες επιχειρήσεις του Ελληνικού αγροδιατροφικού τομέα, διεθνείς φαρμακευτικές εταιρίες, ενώ αντίθετα εσείς, παραβαίνοντας κάθε κανόνα ακαδημαϊκής και μη δεοντολογίας, ως θεσμική υπεύθυνη της αναγνώρισης και επιβράβευσης όλων αυτών, αντί της αντικειμενικής αξιολόγησης και κρίσης, αναστέλλετε την ένταξή του στα φετινά μηχανογραφικά;

Εν κατακλείδι:

Ποια είναι τα κριτήρια με τα οποία οδηγηθήκατε στην απόφαση Τμήματα με υψηλότατο ερευνητικό έργο, παραγωγικά σε συνεργασίες και ερευνητικά προγράμματα, Τμήματα με αριθμό αποφοίτων που παραμένουν ελάχιστο χρόνο άνεργοι, με προτάσεις για αναδιάρθρωση της Σχολής Τεχνολογίας Γεωπονίας στα πλαίσια της διεθνούς γραμμής πλεύσης και εμπειρίας της Ανώτατης Εκπαίδευσης, Τμήματα που είναι απόλυτα συναφή με τον παραγωγικό και οικονομικό χάρτη της περιφέρειάς τους να τα υποβαθμίζετε τεχνητά εν μία νυκτί;


Τα ερωτήματα είναι πολλά, αλλά η επιστολή αυτή είναι βαθειά καλόπιστη και σταλαγμένη από τη συνεχή προσπάθεια που κάνουμε όλοι εμείς, για να σηκώσουμε λίγο ψηλότερα τα παιδιά που μας εμπιστεύτηκαν οι γονείς τους για το σύνολο της εξέλιξής τους. Είμαστε περήφανοι που το Τμήμα μας είχε αποφοίτους με πολύ υψηλότερο δείκτη γνώσης και επίγνωσης από αυτόν που μας τα έστειλε η δευτεροβάθμια εκπαίδευση, που είναι σήμερα αναγνωρισμένα στελέχη βιομηχανιών και επιτυχημένοι επαγγελματίες, που διαφημίζουν διεθνώς το Ελληνικό τρόφιμο ζωικής προέλευσης. Αυτή την τιμή δεν μπορείτε να μας την αφαιρέσετε, αλλά δυστυχώς ως επικεφαλής του παιδευτικού και εκπαιδευτικού μας συστήματος, δεν μας την αναγνωρίζετε, αναιρώντας ουσιαστικά τον εαυτό σας και τις αρχές της πνευματικής στήριξης των ακαδημαϊκών Ιδρυμάτων, πριμοδοτώντας λογιστικά μοντέλα αξιολόγησης Τμημάτων και στείρες μαθηματικές εξισώσεις, ανοίκειες προς το αγαθό της Παιδείας.


Μπορείτε άραγε να κοιμηθείτε ήσυχα και γαλήνια μετά τα όσα σας αναφέρθηκαν; Αν ναι, ζητάμε συγνώμη που σπαταλήσαμε τον πολύτιμο χρόνο σας. Αν όχι, πάντα υπάρχει χρόνος για να άρετε την αδικία και να αποδείξετε, πως όλοι είμαστε ισότιμοι μπροστά στην αλήθεια του έργου μας και της συναίσθησης ότι το καλύτερο αύριο της χώρας ακολουθεί πάντα τους καλύτερους ανθρώπους της.


Μήπως πρέπει να νιώθουμε ντροπή που είμαστε μέρος μιας ανεπαρκούς κοινωνίας ή που πήραμε τη ζωή και το έργο μας στα σοβαρά; Σ’ αυτή τη χώρα, που το ουσιαστικό παραμένει μη μετρήσιμο μέγεθος και οι λεπτομέρειες όταν πρόκειται να σε βλάψουν γιγαντώνονται, συλλογιστείτε μήπως άθελά σας ή από παραδρομή μηδενίζετε τεχνητά ένα Τμήμα και κλείνετε τη στρόφιγγα του οξυγόνου για την περιοχή, παραβλέποντας την ανάγκη για τη συνολική ενδυνάμωση το κατεξοχήν παραγωγικού τομέα που συνδέεται άρρηκτα με τα Γρόσια και τα Γράμματα στην Ήπειρο, εδώ και εκατοντάδες χρόνια.



Με τιμή

Όλοι εμείς που το έργο μας αποδεικνύει τα λόγια και όχι το αντίθετο.

Γιάννης Σκούφος, Καθηγητής

Σωτήρης Κανδρέλης, Καθηγητής

Αθηνά Τζώρα, Καθηγήτρια

Βατζιάς Γεώργιος, Καθηγητής

Αναστάσιος Τσίνας, Αναπληρωτής Καθηγητής

Λάμπρος Χατζηζήσης, Καθηγητής Εφαρμογών

Χαράλαμπος Κουτσούκης, Ειδικό Τεχνικό Προσωπικό

Γεώργιος Μαγκλάρας, Ειδικό Τεχνικό Προσωπικό

Κωνσταντίνα Φώτου, Ειδικό Τεχνικό Προσωπικό


ΚΕΝΤΡΙ: Είστε σοβαροί; Τι την ρωτάτε την γυναίκα; Αν ήξερε να τα απαντήσει όλα αυτά, δεν θα ήτανε πολιτικός, θα δούλευε και θα κέρδιζε τίμια το ψωμί της...

Μην αφήσετε τίποτε όρθιο, λεβέντες...

Το αναδημοσιεύω από το πολύ καλό συντοπίτικο blog, το arta mou:


Χρειάστηκε μεγάλη προσπάθεια να φτάσουμε εδώ. Η απαξίωση των πάντων κάνει κάθε πολίτη να φτάνει στα όρια της παράνοιας. Για να γίνει τόσο μεγάλη καταστροφή "δούλεψαν" μεθοδικά τα "καλύτερα" μυαλά της χώρας. Η περιοχή μας (και όλη η Ελλάδα) δεν χρειάζεται ούτε την ζωική παραγωγή, ούτε τις ιχθυοκαλλιέργειες ούτε τον τουρισμό.
Καταργούνται και τα 3 τμήματα του ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ.
Η περιοχή μας έχει άλλους ισχυρούς στόχους ανάπτυξης. Θα γίνουν αυτοκινητοβιομηχανίες, τεράστια βιομηχανικά συγκροτήματα, θα εγκατασταθούν εταιρίες παραγωγής software, ηλιακά πάρκα, θα βγάζουμε πετρέλαιο. Δεν χρειάζεται να παράγουμε το φαγητό μας. Ούτε να περιμένουμε τουρισμό.

Πρόκειται για πραγματικά εγκληματικά μυαλά και κατευθύνσεις και απορούμε πώς οι απλοί άνθρωποι δεν κατανοούν πόσο επικίνδυνα έχουν ξεφύγει τα πράγματα. Δεν πρόκειται για ανικανότητα (όπως θέλουν να το παρουσιάζουν και να χαλαρώνει ο κόσμος), έχουμε να κάνουμε με μεθοδική αποδόμηση κάθε οικονομικού πόρου. Στην αρχή απαξιώνουν κάτι και μετά το κλείνουν ή το πουλάνε.

Απαξιώνουν τις σχολές μεθοδικά τα προηγούμενα χρόνια και κάνουν τον κόσμο να βλέπει σαν σωτηρία το κλείσιμο τους .

Απαξιώνουν τις εταιρίες, όπως παράδειγμα τον ΟΤΕ (την μεγαλύτερη τηλεπικοινωνιακή εταιρία των Βαλκανίων) την πουλάνε μετά και ο κόσμος πιστεύει ότι είναι ένα καλό γεγονός η πώληση.
Η πραγματικότητα είναι ότι οι "χαζοί" Γερμανοί αγόρασαν ένα από τα πιο κερδοφόρα φιλέτα της χώρας μας.

Απαξιώνουν αργά τα Νοσοκομεία και στο τέλος όταν θα υπολειτουργούν τελείως, οι άνθρωποι θα εύχονται να κλείσουν...

ΚΕΝΤΡΙ: Εγώ μόνο τα bold έβαλα και μία απορία: Αφού είναι τόσο άχρηστο το Ζωϊκής Παραγωγής και κακώς βρίσκεται ανοιχτό, γιατί πριν λίγες μέρες εγκρίθηκε επιχορήγηση 1,2 εκατομμύρια ευρώ για ερευνητικό έργο με την δεύτερη καλύτερη πανελλαδικά βαθμολογία;
Μήπως δεν είναι το ΤΕΙ και οι καθηγητές του άχρηστοι, αλλά οι χαρτογιακάδες της Αννούλας, που η μόνη σχέση τους με την εκπαίδευση είναι η αριθμητική πράξη: "τρεις το λάδι, τρεις το ξύδι, έξι το λαδόξυδο";

Πέμπτη 25 Νοεμβρίου 2010

Ποιοί φταίνε; Ο Σμαράγδης κι ο Κόπτης;

Χθες το βράδυ, είδα στις ειδήσεις στο ARTTV τον Μιχάλη Κουρουτό, τον πρόεδρο δηλαδή της Ομοσπονδίας των Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών (ΟΙΕΛΕ) να μιλάει για την γνωστή ιστορία με τα πλαστά πτυχία, τα πλαστά 20άρια που έπαιρναν απόφοιτοι των σχολών ΕΥΡΩΠΗ και ΤΟΜΗ στην Άρτα, που ποτέ τους δεν πάτησαν στην Άρτα, απλά έστελναν τα λεφτά στις σωστές τσέπες.


'Ετσι έπαιρναν 20άρια και διορίζονταν εύκολα και κυρίως ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΚΑ(!!!) μέσω ΑΣΕΠ σαν νοσηλευτές σε διάφορα Νοσοκομεία κι ήταν και μάγκες και ωραίοι!!!

Πασίγνωστη και παλιά η ιστορία, γνωστοί και όσοι μπλέκονται σ' αυτήν, η Δικαιοσύνη έχει αρχίσει να κινείται, υπάρχουν μέχρι και απαγορεύσεις εξόδου από τη χώρα μέχρι την εκδίκαση κτλπ, κτλπ, τα 'χουμε ξαναπεί αυτά.
Υπάρχει όμως και κάτι που μένει ακόμη στον αέρα κι αυτό είναι ότι τα πλαστά πτυχία δεν έχουν ακόμη ακυρωθεί!!!

Ναι, ναι, ενώ στην Λάρισα, που υπήρχε παρόμοιο πρόβλημα,
ΟΛΑ τα πτυχία ακυρώθηκαν, ενώ στην Άρτα ΚΑΝΕΝΑ.
Κι αυτό γιατί οι ντόπιοι διευθυντές της β'θμιας δεν προώθησαν το θέμα, αλλά το 'καναν γαργάρα. Και
είπε και ΟΝΟΜΑΤΑ ο Κουρουτός στην τηλεόραση, αλλά δεν τα άκουσα καλά γιατί τσιτσίριζε το λάδι που τηγάνιζα πατάτες...


Και μετά διάβασε την
παρέμβαση στο θέμα του Γενικού επιθεωρητή δημόσιας διοίκησης, του Λέανδρου Ρακιτζή, που κι αυτός ζητάει "όπως προχωρήσετε στις απαιτούμενες ενέργειες για άμεση ανάκληση αρμοδίως των τίτλων που έχουν εκδοθεί κατά τα προηγούμενα σχολικά έτη και είχε αποδειχθεί γι’ αυτούς πράξη παρατυπιών, κάτι που έχει αποδειχθεί για όλους"...
Αλλά προχωράει κι άλλο ο Ρακιντζής και λέει ότι ο τωρινός Διευθυντής μπλέκεται στην υπόθεση και γιαυτό ο Ρακιντζής ζητάει από το Υπουργείο Παιδείας "την επανεξέταση τοποθέτησης του σημερινού διευθυντή ως διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης"!!!

Και είπε και το ΟΝΟΜΑ του διευθυντή, αλλά πάλι δεν το άκουσα, γιατί τις είχα ξεροτηγανίσει τις πατάτες και ήταν πολύ κριτσανιστές και την ώρα που έλεγε ο Κουρουτός το ΟΝΟΜΑ, δεν το 'πιασα καλά...

Πήρα λοιπόν σήμερα τις τοπικές εφημερίδες που σπάνε κόκκαλα και δεν καταλαβαίνουν τίποτα μπροστά στην ενημέρωση των Αρτινών για να διαβάσω τα ΟΝΟΜΑΤΑ, αλλά δεν βρήκα ΚΑΝΕΝΑ!!!

Και για να μη τα "χώνω" μόνο στους έντυπους, μπήκα και στο site που νοιάζεται για την Αρτινή ενημέρωση και διάβασα ότι "Ο κ. Κουρουτός καταλόγισε ευθύνες σε πρόσωπα τα οποία ανέφερε ονομαστικά".
Ναι, και λοιπόν; Τι ονομαστικά; Έτσι είπε; Είπε "ονομαστικά" ή είπε τα ΟΝΟΜΑΤΑ;
Εντάξει, δεν τραβάω κανά ζόρι και γιαυτό δεν επιμένω...
Μάλλον κι οι δημοσιογράφοι δεν τ' άκουσαν καλά και γιαυτό δεν τα 'γραψαν, δεν μπορώ να βρω άλλον λόγο...

Πάντως, απ' τα λίγο που συγκράτησα ανάμεσα σε τηγανίσματα και λοιπούς θορύβους, χθες το βράδυ από τον Κουρουτό, μου φάνηκε σα να 'πε Σμαράγδης και Κορδέλας, αλλά όρκο δεν παίρνω και δεν θέλω να πάρω κανέναν στον λαιμό μου!!!

Τετάρτη 24 Νοεμβρίου 2010

ΔΕΝ ΣΩΠΑΙΝΩ...



Η Κοσμητεία της Παιδαγωγικής Σχολής στο ΑΠΘ διοργανώνει εκδήλωση με θέμα:

ΔΕΝ ΣΩΠΑΙΝΩ

Βία κατά των γυναικών -Ένα διαρκές έγκλημα χωρίς τιμωρία

την Πέμπτη 25 Νοεμβρίου 2010 και ώρα 16:00 στον 10ο όροφο του Πύργου της Παιδαγωγικής.
Η εκδήλωση διοργανώνεται με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Εξάλειψης της Βίας κατά των Γυναικών -25 Νοεμβρίου.

Στο επίκεντρο της εκδήλωσης/διαδραστικού σεμιναρίου είναι τα αίτια, οι μορφές και οι διαστάσεις του φαινομένου της βίας κατά των γυναικών.
Κατά τη διάρκειά του θα προβληθεί οπτικοποιημένο υλικό για την έμφυλη βία και θα μοιράζεται στους άνδρες φυλλάδιο (flyer) με ένα λευκό κορδελάκι γιατί ο αγώνας για την ισότητα είναι θέμα όλων όσων θέλουν να ζουν σε μια δίκαιη και δημοκρατική κοινωνία.
Πρόκειται για την καμπάνια της λευκής κορδέλας -γνωστή στις αγγλοσαξονικές χώρες κυρίως- όπου άνδρες την 25η Νοεμβρίου και για όσες μέρες διαρκεί η καμπάνια φορούν την λευκή κορδέλα ως ένδειξης αλληλεγγύης και συμβολικής δράσης ενάντια στην έμφυλη βία.
Πιο αναλυτικά, στο σεμινάριο θα γίνει ενημέρωση με βάση την εμπειρία από τις Γραμμές ΣΟΣ ‘δίπλα σου’ για την καταπολέμηση της βίας και στη συνέχεια θα συζητηθούν θέματα, όπως, τι είναι η βίαιη συμπεριφορά και ποιες μορφές βίας υπάρχουν, το προφίλ του δράστη και της γυναίκας/ ατόμου που θυματοποιείται, οι συνέπειες των διαφόρων μορφών βίας, τα όρια ανοχής της επιθετικότητας, οι τρόποι διαχείρισης της βίας με στόχο την αποκλιμάκωση και την πρόληψη και ο σημαντικός ρόλος της εκπαίδευσης στο επίπεδο της πρόληψης της βίας.


ΚΕΝΤΡΙ: Μου το έστειλε η Δήμητρα η Κογκίδου, Κοσμητόρισσα της Παιδαγωγικής Σχολής στο ΑΠΘ, που θα προλογίσει κιόλας την εκδήλωση.
Δηλώνει ότι η βία κατά των γυναικών αποτελεί μέρος της δομής των κοινωνιών μας και του συστήματος λειτουργίας τους.
Το φαινόμενο δεν γνωρίζει κοινωνικά και οικονομικά στεγανά. Είναι πρόβλημα κοινωνικό και πολιτισμικό και όχι μιας ομάδας ανδρών.
Αποτελεί ένα φαινόμενο που απαιτεί την κινητοποίηση όλων μας για την αντιμετώπισή του καθώς χρειάζεται να γίνουν πολλά ακόμα σε πολιτικό και κοινωνικό επίπεδο. Οι στρατηγικές πρόληψης της βίας είναι αποσπασματικές και ανεπαρκείς στην Ελλάδα και στο επίπεδο αυτό η εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να παίξει σημαντικό ρόλο.

Τέλος, τονίζει ότι χρειάζεται ιδιαίτερη επαγρύπνηση στην παρούσα συγκυρία, καθώς οι μορφές βίας κατά των γυναικών εντείνονται γενικά σε περιόδους κρίσεων και οδηγούν σε μεγαλύτερα αδιέξοδα τη ζωή ορισμένων γυναικών. Είναι πολύ πιο δύσκολο οι φτωχές και κοινωνικά αποκλεισμένες γυναίκες να αποφύγουν τη βία, να διεκδικήσουν και να βρουν προστασία.

Τρίτη 15 Ιουνίου 2010

Σχολείο-Αστυνομία-Δικαστήρια, 3 σε 1!!!


Σήμερα το πρωί οι πλατείες είχαν γεμίσει με μανάδες και παιδιά του Δημοτικού. Αυτό συνέβηκε επειδή σήμερα τα παιδιά πήρανε τα ενδεικτικά τους κι έτσι επισήμως πια ξεκινάει η περίοδος των διακοπών τους...
Οι μαμάδες έπιναν το freddo τους έχοντας δίπλα τους το ενδεικτικό των βλασταριών τους (τίτλο προόδου το λένε τώρα) και τα παιδιά έπαιζαν παραπέρα, κάνοντας slalom ανάμεσα στα τραπεζοκαθίσματα (είπαμε, οι πλατείες είναι για καφέ, όσοι θέλουν να κάνουν απλώς βόλτα, να κάτσουν σπίτι τους και να κάνουν την διαδρομή κρεβατοκάμαρα-τουαλέτα ξανά και ξανά και ξανά...)!!!

Τέλος πάντων, πάλι ξέφυγα από το θέμα, που είναι τα παιδιά και η εκπαίδευση. Σε αυτά τα παιδιά αφιερώνω αυτή την ανάρτηση, που την διάβασα εδώ. Ελπίζω να την διαβάσουν και οι μαμάδες, να το πούνε στους μπαμπάδες, να γίνει ένα σούσουρο, μπας και τα δικά τους παιδιά δούνε καλύτερες μέρες...

Αντιγράφω λοιπόν:



Όπως βλέπετε στην αφίσα - διαμαρτυρία της Α΄ΕΛΤΕΕ Θεσσαλονίκης, το ΕΠΑΛ Βασιλικών συστεγάζεται με το αστυνομικό τμήμα και το ειρηνοδικείο της περιοχής.
Το αποτέλεσμα είναι από την ΚΟΙΝΗ ΕΙΣΟΔΟ του σχολείου να περνούν μαθητές, συλληφθέντες, κατηγορούμενοι, καθηγητές, αστυνομικοί, δικαστές, κλπ κλπ. κλπ.
Η κα. Διαμαντοπούλου φυσικά ασχολείται με τις ανοησίες περί ηλεκτρονικού σχολείου και διαδραστικού πίνακα, την ίδια στιγμή που σχολικά συγκροτήματα σε δεκάδες περιοχές αντιμετωπίζουν τα ίδια και χειρότερα προβλήματα.
Βέβαια για την υπουργό, αυτά μπορεί να μην αποτελούν σοβαρά προβλήματα, καθώς μαζί με την κα. Δραγώνα έχουν άλλες πιο σοβαρές προτεραιότητες, όπως τα ηλεκτρονικά σχολεία.
Δεν έχουν καταλάβει οι κυρίες αυτές ότι αποτελούν πλέον περίγελο στην εκπαιδευτική κοινότητα, δεδομένου ότι ασχολούνται με οποιαδήποτε άλλη ανοησία, πλην των πραγματικά σοβαρών προβλημάτων της εκπαίδευσης.
Βέβαια θα μου πείτε πού να καταλάβει η υπουργός τι σημαίνει να κάνεις μάθημα σε τέτοια σχολεία όπως το ΕΠΑΛ Βασιλικών, αφού οι εμπειρίες της προέρχονται από τα πανάκριβα ιδιωτικά σχολεία που στέλνει τα παιδιά της.
Δε θα έχετε άδικο.
Κατά τα άλλα δεν υπάρχει πρόβλημα.
Στο συγκεκριμένο σχολείο θα βάλουνε διαδραστικό πίνακα και θα λυθούν τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν μαθητές και εκπαιδευτικοί.

Παρασκευή 4 Ιουνίου 2010

Το περιβάλλον του Δήμου Άρτας...


Αυτή την ώρα ο Δήμος Αρταίων σε συνεργασία με την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Ν. Άρτας διοργανώνουν εκδήλωση των Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων του Νομού Άρτας, εν' όψει του αυριανού εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος.
Γίνεται αυτή την ώρα στην πλατεία Σκουφά, στην Παρηγορήτισσα και θα κρατήσει μέχρι τις 1 το μεσημέρι.

Τα σχολεία που εκπονούν Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης θα παρουσιάσουν τη δουλειά τους με μορφή πόστερ, εκθέτοντας φωτογραφικό ή άλλο έντυπο υλικό καθώς και άλλα υλικά όπως μακέτες και κατασκευές. Παράλληλα θα υπάρξουν ομιλίες για τη βιοποικιλότητα και τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειες, θέματα στα οποία επικεντρώνεται ο φετινός εορτασμός.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης τα παιδιά θα ενημερωθούν, θα ζωγραφίσουν, θα παίξουν, θα δούνε τη δουλειά τους και "θα χαρούν σε ένα όμορφο περιβάλλον".

Έτσι τουλάχιστον λέει η ανακοίνωση του Δήμου, αλλά καλού-κακού, αν τους έρθει να παίξουν στην παιδική χαρά, ας μην το κάνουν, γιατί είναι φίσκα στα σκουπίδια και στα σπασμένα γυαλιά κι αν τυχόν θελήσουν να κάνουν την ανάγκη τους, ας κρατηθούνε κι ας μην πάνε στα διπλανά δημοτικά ουρητήρια, γιατί παραμονεύουν ηπατίτιδες και χολέρες.

Έτσι, για να μην ξεχνιόμαστε κιόλας, γιατί τελευταία φορά που κοίταξα το λεξικό, περιβάλλον δεν είναι μόνο τα δέντρα και τα πουλάκια, αλλά και ό,τι μας περιβάλλει και βασική ανάγκη για την προστασία του περιβάλλοντος είναι η προστασία της ποιότητας ζωής...

Καλές οι κουβέντες κι οι παράτες και οι ευκαιρίες για φωτογραφήσεις με παιδάκια ολόγυρα να τους χαϊδεύουμε το κεφάλι, αλλά τέτοια τερτίπια δεν περνάνε πια...
Η φωτό είναι από παλιότερη εκδήλωση για την ανακύκλωση και δείχνει ότι ο Μέγας Πάνος πριν πεινάσει μαγειρεύει: Σε καμιά δεκαριά χρόνια τα παιδάκια θα ψηφίζουν!!!

Τρίτη 18 Μαΐου 2010

Ακούστε τον Bill, κάτι ξέρει!!!


Ο Bill Gates σε μια πρόσφατη ομιλία του σε ένα γυμνάσιο, μίλησε για 11 κανόνες ζωής που δεν έμαθαν και δεν θα μάθουν στο σχολείο.
Μιλάει για το πώς οι «προοδευτικοί» δάσκαλοι δημιούργησαν μια γενιά χωρίς αίσθηση της πραγματικότητας και πώς αυτή η αντίληψη προετοιμάζει τα παιδιά να αποτύχουν στον πραγματικό κόσμο.


Κανόνας 1: Η ζωή δεν είναι δίκαιη - συνήθισέ το!

Κανόνας 2: Ο κόσμος δεν ενδιαφέρεται για την αυτοεκτίμησή σου. Περιμένει πρώτα να επιτύχεις εσύ ο ίδιος κάτι ΠΡΙΝ αισθανθείς καλά με τον εαυτό σου.

Κανόνας 3: Δεν θα κερδίσεις 60.000 ευρώ το χρόνο τελειώνοντας το σχολείο. Δεν πρόκειται να γίνεις αντιπρόεδρος με δωρεάν αυτοκίνητο και κινητό τηλέφωνο μέχρι να τα κερδίσεις και τα δύο.

Κανόνας 4: Εάν νομίζεις ότι ο καθηγητής σου είναι σκληρός, περίμενε μέχρι να δεις το αφεντικό.

Κανόνας 5: Το γύρισμα των μπιφτεκιών δεν σου μειώνει την αξιοπρέπεια. Οι παππούδες σου είχαν μια διαφορετική λέξη για αυτή την εργασία: την έλεγαν ευκαιρία.

Κανόνας 6: Εάν τα μουσκέψεις, ΔΕΝ ΦΤΑΙΝΕ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΣΟΥ. Γι' αυτό μην κλαψουρίζεις για τα δικά σου λάθη, αλλά μάθε από αυτά.

Κανόνας 7: Πριν γεννηθείς, οι γονείς σου δεν ήταν τόσο βαρετοί όσο είναι σήμερα. Έγιναν έτσι πληρώνοντας τους λογαρισμούς σου, καθαρίζοντας τα ρούχα σου και ακούγοντάς σε να λες πόσο «cool» είσαι. Πριν λοιπόν σώσεις τα δάση από τα παράσιτα της γενιάς των γονιών σου, προσπάθησε να καθαρίσεις τη ντουλάπα στο δωμάτιό σου.

Κανόνας 8: Το σχολείο μπορεί να έχει βρει τον τρόπο να εξαλείψει τις διαφορές μεταξύ κερδισμένων και χαμένων, αλλά η ζωή ΟΧΙ. Μερικά σχολεία έχουν απορρίψει τις αρνητικές βαθμολογίες και θα σου δώσουν όσες ευκαιρίες θέλεις για να βρεις τη σωστή απάντηση. Αυτή η κατάσταση δεν μοιάζει ούτε στο ελάχιστο με την πραγματική ζωή.

Κανόνας 9: Η ζωή δεν είναι χωρισμένη σε εξάμηνα. Δεν υπάρχουν ολόκληρα καλοκαίρια διακοπών και πολύ λίγοι υπάλληλοι είναι διατεθειμένοι να σε βοηθήσουν να «βρεις» τον εαυτό σου. Αυτό μπορείς να το κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου.

Κανόνας 10: Η τηλεόραση ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ η πραγματική ζωή. Στη πραγματική ζωή οι άνθρωποι είναι στις δουλείες τους και όχι στα μπαρ και στα καφενεία.

Κανόνας 11: Να είσαι ευγενικός με τους σπασίκλες. Στο τέλος μάλλον θα καταλήξεις να δουλεύεις για έναν από αυτούς.


ΚΕΝΤΡΙ
: το είδα στο Πουρνάρι Δομοκού και με την ευκαιρία των Πανελλήνιων Εξετάσεων, είπα να το μεταφέρω στα παιδιά, λέγοντάς τους: "Παιδιά, ακούστε τον Bill, κάτι ξέρει"...

Τρίτη 20 Απριλίου 2010

Μπορεί να είναι το δικό σου παιδί...

Αυτό το γράμμα το έστειλε στον Τρυποκάρυδο, ένας μαθητής της Τρίτης Λυκείου που ετοιμάζεται για Πανελλήνιες, χωρίς να περιμένει τίποτε καλό. Δεν προσδοκάει τίποτε από το εκπαιδευτικό σύστημα, τίποτε από την αγορά εργασίας, τίποτε από την λεγόμενη "οργανωμένη" κοινωνία.
Για διάβασε το γράμμα του, μπορεί να σου θυμίσει λίγο αυτά που λέει και το δικό σου παιδί:



"Γεια σου Τρυποκάρυδε! Είμαι 17, τρίτη λυκείου και όπου να ‘ναι δίνω πανελλήνιες. Αναγκαστικά γιατί αν δεν δώσεις και αν δεν μπεις σε σχολή σου λένε πως είσαι τίποτα. Στο σχολείο οι καθηγητές είναι στον κόσμο τους και έτσι μετά τις ώρες εκεί, αναγκάζομαι να περνάω καθημερινά άλλες 4-5 ώρες στο φροντιστήριο! Το ότι δεν γίνεται μάθημα σε κανένα σχολείο είναι κοινό μυστικό, κοντεύουν οι εξετάσεις και σε κανένα μάθημα αυτοί οι κύριοι δεν έχουνε τελειώσει την ύλη. Και αν δεν είχαμε λεφτά να πάμε φροντιστήριο τι θα γινότανε; Πανηγύρι!
Και για πες μου φίλε μου Τρυποκάρυδε και αν περάσω στη σχολή τι θα κερδίσω; Έχασα ένα χρόνο από τη ζωή μου μέσα στα βιβλία αντί να είμαι με τους φίλους μου και να ΖΩ, και θα χάσω και κάποια χρόνια ακόμη γιατί; Για να καταλήξω τελικά ένας ακόμη άνεργος…
Βαρέθηκα όλους αυτούς που παίζουνε με τα όνειρα μας!

ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ"

Κυριακή 18 Απριλίου 2010

Τα παιδιά της Ηγουμενίτσας μαθαίνουν για το Κομμένο...

"Τη μαρτυρική σελίδα του Κομμένου παρουσίασε στους καθηγητές και τους μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ηγουμενίτσας την Παρασκευή 16 Απριλίου ο Δημήτρης Βλαχοπάνος, καλεσμένος από τη διευθύντρια και το σύλλογο του σχολείου. Την πρωτοβουλία για την εκδήλωση έλαβε η συντακτική ομάδα της εφημερίδας «Ανθίβολα Λόγου», την οποία εκδίδουν οι μαθητές του σχολείου.


Οι καθηγητές και οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το γεγονός της σφαγής του Κομμένου μέσα από ένα ειδικά διαμορφωμένο για μάθημα τοπικής ιστορίας οπτικοακουστικό (DVD) ντοκουμέντο, το οποίο επιμελήθηκε ο εκ Κομμένου Ηλίας Λάμπρης.
Ιδιαίτερη αίσθηση προκάλεσαν στους μαθητές οι δραματικές μαρτυρίες ανθρώπων του Κομμένου, οι οποίοι βρέθηκαν αντιμέτωποι με το θάνατο και είδαν με τα ίδια τους τα μάτια τα σπίτια τους να γίνονται στάχτη και αγαπημένα τους πρόσωπα να καίγονται μέσα σ’ αυτά ζωντανά ή να εκτελούνται με αγριότητα στις αυλές και στους δρόμους.

Η συγκίνησή τους κορυφώθηκε, όταν αντίκρισαν τις εικόνες φρίκης που εκατομμύρια συνάνθρωποί μας ζουν σήμερα στις χώρες του λεγόμενου τρίτου κόσμου και σ’ αυτές που η βία του πολέμου και της σφαγής δεν έχει τελειωμό. Ο Ηλίας Λάμπρης φρόντισε να συνδέσει τη σφαγή του Κομμένου με τη σφαγή των αμάχων και τα εγκλήματα πολέμου που σημειώνονται σήμερα σε βάρος χιλιάδων δυστυχισμένων και αθώων παιδιών.

Το ολοκαύτωμα του Κομμένου, υπογράμμισε στην ομιλία του ο Δημήτρης Βλαχοπάνος, αποτελεί ένα έγκλημα πολέμου, το οποίο πλήρωσαν ακριβά και οι ίδιοι οι Γερμανοί στρατιώτες που υπήρξαν οι εκτελεστές άμαχων και ανυπεράσπιστων ανθρώπων."


ΚΕΝΤΡΙ
: Μόνο έτσι, μπορεί να υπάρξει παιδεία, όταν δηλαδή, οι μαθητές έρχονται οι ίδιοι σε επαφή με ντοκουμέντα που διηγούνται αυτοί που έζησαν γεγονότα, όταν μετά ακολουθεί συζήτηση, όταν γίνεται ζύμωση και καταστάλαγμα. Όλα τα άλλα, ειναι προετοιμασία για την παπαγαλία των εξετάσεων...
Γιαυτό, ένα μεγάλο μπράβο στους καθηγητές αυτού του σχολείου που οργάνωσαν και προχώρησαν αυτή την επαφή των παιδιών του Σχολείου τους με την Ιστορία των ανθρώπων κι όχι την Ιστορία των βιβλίων...

Πέμπτη 11 Φεβρουαρίου 2010

Μήπως χάσω την ιθαγένειά μου;


Καλό αυτό με τις εξετάσεις για την ελληνική ιθαγένεια, είναι άλλωστε γνωστό ότι θέλουμε μορφωμένους Έλληνες κι όχι ξύλα απελέκητα... Γιαυτό λοιπόν στο νομοσχέδιο για το δόσιμο της ιθαγένειας έχει προβλεφθεί να εξετάζονται αυτοί που κάνουν αίτηση να γίνουν Έλληνες στην Ιστορία και στην Πολιτική Αγωγή. Στα θρανία λοιπόν, μην αντιγράφετε από τους διπλανούς σας και ησυχία... Γράφουμε και δεν θορυβούμε!!!
Όμως με έχει πιάσει μια ανησυχία βρε αδέρφια, αν πραγματικά αυτό το νομοσχέδιο είναι το αποκορύφωμα του ύπουλου σχεδίου των μασονο-σιωνιστών για να αλλοιώσουν τον Ελληνικό χαρακτήρα του Έθνους και να τον μολέψουν με τους μαύρους και τους Ασιάτες, τι τους εμποδίζει να προχωρήσουν ένα βήμα παραπέρα;

Θα σας πω τι εννοώ και δώστε βάση: Αφού μας έχουν αποκοιμίσει λέγοντας ότι για να αποκτήσει κάποιος την ιθαγένεια, πρέπει να ξέρει την Ελληνική Ιστορία και την Πολιτική Αγωγή, εύκολο είναι μετά από κάμποσα χρόνια, όταν θα έχουν ξεχαστεί οι σημερινές αντιδράσεις, να προχωρήσουν στο επόμενο βήμα. Να εξετάσουν δηλαδή και τα παιδιά των Ελλήνων, για να δούνε τι σκαμπάζουν από Ιστορία και Πολιτική Αγωγή!!!

Και τότε, μανούλα μου, να δείτε τι έχει να γίνει:

-Τι ήταν ο Καραϊσκάκης παιδί μου; - Το τιμημένο γήπεδο του Θρύλου!!!

-Τι γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου; -Την 25η Μαρτίου ένας παλιός Γερμανός είπε στους Έλληνες να πολεμήσουν για
να διώξουν τους Τούρκους που έμεναν μαζί. Οι Έλληνες είπαν ναι κι άρχισαν να πολεμάνε αλλά οι Τούρκοι δεν έφευγαν κι έμειναν μαζί μας!!!
-Τι είναι το Σύνταγμα της Ελλάδας παιδί μου; -Εκεί που οι Γιαπωνέζοι φωτογραφίζουν τους τσολιάδες!!!

-Τι γνωρίζετε για το δημοκρατικό πολίτευμα; Γράψτε λίγα λόγια για το πώς

εκλέγεται και το πώς λειτουργεί η κυβέρνηση. -Η κυβέρνηση δεν πάει καλά, γιατί μερικοί ψηφίζουν άλλα ντάλα!!!
(Σημείωση: Αυτές είναι πραγματικές απαντήσεις που δόθηκαν από παιδιά της έκτης δημοτικού...)
Τι λέτε, θα είχαν πολλές ελπίδες τα παιδιά μας να πιάσουν την βάση στις εξετάσεις;
Και έτσι λοιπόν θα ολοκληρωνόταν τα σκοτεινά σχέδια των εχθρών του ελληνικού Έθνους και όχι μόνο θα αυξάνονταν οι κακοί που θα γίνονταν Έλληνες, αλλά θα μειώνονταν και οι καλοί, που αντί για Έλληνες, θα λεγόταν πια Νεοέλληνες, όρος που πλέον θα σήμαινε τον σκράπα...

Και η φωτογραφία που διάλεξα ,απεικονίζει τα ιδιαίτερα που κάνουν κρυφά οι καθηγητές χωρίς να δηλώνουνε τίποτε στην Εφορία, γιαυτό ο Γύζης το ονόμασε "Κρυφό Σχολειό"